Альбом для обследования произношения дошкольников с нарушенным слухом

Структура пособия
дидактический материал, предложенный в альбоме, позволяет обследовать усвоение дошкольниками с нарушенным слухом раз-личных сторон произношения: речевое дыхание, голос, звуки и их сочетания, слово и фраза. Цель обследования - выявление максимальных возможностей каждого ребенка. В связи с этим весь проверочный материал расположен по принципу от более легкого к более трудному.
Для обследования речевого дыхания предлагается произнести ряд слогов, чтобы выявить, сколько слогов на одном выдохе может произнести ребенок. Кроме того, особенности речевого дыхания фиксируются в процессе всего обследования произношения.
Специальный материал для проверки голоса в пособии отсутствует, так как его состояние выявляется в ходе обследования гласных звуков и некоторых согласных - м, и, л, в, р.
Для оценки качества воспроизведения звуков представлен специально подобранный материал, состоящий из фраз, слов, слогов* а в некоторых случаях предлагаются и изолированные звуки. В проверку включены все звуки русского языка, кроме мягких согласных, так как их усвоение не предусмотрено программой воспитания и обучения глухих и слабослышащих дошкольников (1991).